你愿意进厂“打螺丝”吗？

3月10日，全国人大代表、格力电器董事长董明珠在接受媒体采访时，谈到了大学生就业问题。她表示，大学生毕业后去流水线“打螺丝钉”没什么不可以，聪明的人应该去基层历练。

“现在大学生不愿意下车间，当然现在是大数据时代了，智能化的时代可能像这种繁重的劳动就减少了，但大学生毕业后到线上去‘打个螺钉’又有什么不可以呢？”董明珠解释说，现在好像就觉得自己拿个大学文凭，就应该坐在办公室里，其实聪明的人应该走基层，等你到基层历练了以后，你可以真正学到很多东西，不管在工人当中，还是在其他岗位，你都会非常扎实。

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在采访中，董明珠还回忆了自己年轻时的工作状态：“我记得那时候我有孩子，当时我才休假40天，本来我们有57天的休假，（但单位）打电话说小董你马上回来上班，有一件事要处理。那我们是绝对的服从，抱着孩子就到单位上班去了，从那天开始就没休息。当时我们觉得很幸福，抱着孩子上班好像很快乐。”

董明珠表示，人要有梦想，要有这种精神在里面。当我们生活休闲的时候，能过得好我们也不强求。但是我们遇到困难的时候，我们也能顶上。

此外，董明珠还透露，今年格力电器继续招聘应届大学生，同时格力电器也通过内部的学院和培训机构来培养自己的员工，提升他们自己的能力，“现在年轻人还要发扬艰苦奋斗的精神，并不是叫我们吃不饱穿不暖，而是我们吃饱了穿好了，生活很暇意了，这时候还是要发扬奋斗精神。”

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对此，全国人大代表、成都理工大学副校长许强也有着同样的看法。近日，许强在接受媒体采访时表示，要鼓励学生先就业再择业，“不要挑肥拣瘦、挑三拣四，实际上很多单位根本招不到人，但往往学生又就不了业，这就是供需中间出现认识上存在偏差的问题。”

他建议，先找一份工作，工作一两年积累经验再去择业，“观念的改变才是最重要的。”

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然而，就是上面的这番言论，立刻引起了网友的热议。

很多人第一时间想到的是，大学生去车间工作很丢人，寒窗苦读就是为了进入更高端的工作岗位，而不是去从事体力劳动或基层工作。

还有人认为，高学历的人才理应有更高的社会地位和工作岗位，而“打螺丝钉”会降低自己的社会地位和自我价值感。

其实，这些都是偏见和陈旧的观念。基层的工作确实很难，比如待遇低，无法满足大学生的生活需求；工作压力大，往往需要承担较多的工作任务，并且时间和精力投入较大；人际关系复杂，基层中不同背景和性格的人在一起，沟通和协调难度较大；还有自由度低，基层工作时间较为固定，没有时间社交和娱乐……

但是，对于刚出校门的大学生来说，或许只有经历了这些“苦与难”才是一种真正的成长！

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实际上，除了上述两位代表，近日还有多名科学家、企业家呼吁，要让更多的工科教师、学生去工厂一线解决真正问题。

长期以来，“重论文轻实践”的评价机制、人才培养模式，已经严重影响了我国从“工程大国”迈向“工程强国”的步伐。为此，曹德旺等25名科学家、企业家联合署名，呼吁重视改变工程人才培养中的“工科理科化”现象，让更多的工科教师、学生去工程一线解决真问题。

当前，尽管我国工程教育规模已经稳居世界第一，普通高校工科专业招生数、在校生数、毕业生数都远远多于世界其他国家。但令人遗憾的是，就在我国工程教育进入世界“第一方阵”的同时，日益突出的“工科理科化”现象引起了科技界和产业界有识之士的高度警觉。

所谓“工科理科化”是指，以工科的评价体系及运行方式向理科靠拢，甚至完全向理科看齐。其典型特征是，用理论科学的方法解决工程问题，重视论文发表，忽视实践创新。

“工科理科化”倾向正在对有关高质量发展的方方面面造成严重影响，比如在高教领域，教师宁愿或不得已在黑板上教修机器、教盖房子，也不愿或无法下车间、下工地去解决工程中的真正问题；学生解决了生产线上的关键工艺问题，却经常因为没有发表顶刊论文，而不得不面对毕业评优时的窘境；在产业领域，大量关键共性技术难题得不到及时有效的解决，面对一些要害环节的“卡脖子”现象，企业往往无计可施。

综合以上原因，如果你大学刚毕业，你愿意进厂“打螺丝”吗？