日前，清华大学成立集成电路学院的消息引起了关注，集成电路人才教育问题再次成为业内的热议话题。

人才紧缺一直是制约我国集成电路产业发展的重要因素之一，人才培养成为重中之重。在高等教育方面，近年来出现将集成电路设为一级学科的提议，如2018年中国科学院院士王阳元在新时期中国集成电路产业论坛中就曾提议“微电子学科提升为一级学科”。

关于集成电路升级为一级学科之事在2020年有了实质性进展。2020年7月30日，国务院学位委员会会议投票通过了设立集成电路一级学科的提案，拟设于新设的交叉学科门类下的提案将于国务院批准后与交叉学科门类一起公布。

2020年12月30日，国务院学位委员会、教育部正式下发关于设置“交叉学科”门类、“集成电路科学与工程”和“国家安全学”一级学科的通知。

图片来源：教育部官网截图

通知文件指出，根据党和国家事业发展需要，按照《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》规定，经专家论证，国务院学位委员会批准，决定设置“交叉学科”门类（门类代码为“14”）、“集成电路科学与工程”一级学科（学科代码为“1401”）和“国家安全学”一级学科（学科代码为“1402”）。

据了解，此前集成电路专业属于电子科学与技术下属二级学科，升级为一级学科后，集成电路专业将在学科建设、人才培养方案上具备更多自主性。各高校将陆续开设相关课程，这将大大增强集成电路相关人才的培养力度，有助于弥补集成电路人才的缺失。

笔者发现，自从2020年7月底设立集成电路一级学科提案通过后，国内集成电路相关院系如雨后春笋般出现——

南京集成电路大学

2020年10月22日，由南京江北新区主办的南京集成电路大学正式挂牌成立，东南大学微电子学院院长时龙兴担任该校校长。

图片来源：南京集成电路大学官网

与传统大学有所不同，南京集成电路大学不是教育部或省、市教育主管部门举办，而是由南京江北新区管委会根据当地产业发展需要而建，采用“5+1+2”的设置——

“5”类学院：集成电路设计自动化学院、微电子学院示范基地、集成电路现代产业学院、集成电路未来技术学院、集成电路国际学院；“1”个科技园：集成电路大学科技园筛选优秀人才及项目，展开产学研工作，扶持科技企业的孵化、扩大优秀人才的招引、促进创新成果的落地；“2”个办公室：就业和创业指导办公室和师资与学员服务办公室。

据官方介绍，南京集成电路大学不是一所传统意义上的大学，更像是“一个衔接高校和企业、推进产教融合的开放平台，是高校教育的重要补充，是企业选才的重要来源。”

广东工业大学微电子学院

2020年12月5日，大湾区集成电路产教融合人才培养高峰论坛暨广东工业大学微电子学院揭牌仪式举行。

广东工业大学校长邱学青接受采访时表示，在国家和广东大力推动集成电路产业发展的背景下，广工微电子学院的成立将进一步整合多方资源，凝练学科方向，促进交叉融合。希望应国家之需，打造契合国家战略需求的新兴学院；承发展之重，培养集成电路微电子领域的科技英才，为“中国芯”研制、生产提供有力的科技支撑与人才保障。

邱学青表示，未来几年在本科招生规模逐步扩大的同时，更要注重相关领域硕士、博士高层次人才培养，推动产业在人才培养中发挥更重要的作用。同时，广工有很多专业与微电子产业发展密切相关，希望以学院牵头，组建集成电路微电子相关学科、科研团队跨界合作。

安徽大学集成电路学院

2021年1月21日，安徽大学信息公开网发布《关于成立安徽大学集成电路学院的通知》。通知显示，为打造集成电路科学与工程领域高端人才培养基地，创新人才培养体系和科技协同创新体系，服务集成电路产业发展，加快推动“双一流”建设，促进长三角教育一体化高质量发展，经2020年12月30日校长办公会议、校党委常委会会议研究，决定成立安徽大学集成电路学院。

图片来源：安徽大学官网截图

集成电路学院为教学科研实体机构，纳入未来学院统筹管理，下设综合办公室、教学科研办公室、学生工作办公室等管理服务机构和部分基层教学科研组织。党的基层组织和工会、共青团等群团组织，按照有关章程规定设置。学校根据相关规定和事业发展需要，为集成电路学院提供必要的岗位支持和人才培养资源保障。

2021年3月，全国政协委员、安徽大学校长匡光力在全国两会上接受专访时表示，安徽大学选择集成电路材料与技术作为主打方向，打造世界一流的材料科学的研究平台。

北航集成电路工艺与装备系

2021年2月20日，北京航空航天大学集成电路科学与工程学院正式成立集成电路工艺与装备系。北航表示，工艺与装备系的成立，是该校高水平建设“集成电路科学与工程”一级学科的关键一步，将大大加快该校在集成电路制造领域服务国家战略需求、助力产业技术突破及培养输送紧缺高层次人才的建设步伐。

图片来源：北航集成电路科学与工程学院官微

据介绍，2015年，包括北航在内的17家高校获批筹建示范性微电子学院，加快集成电路全链条学科建设和人才培养。2018年，北航微电子学院独立运行，开展集成电路材料与器件、工艺与装备、设计与工具等全层面学科体系建设，同时负责筹建北航校级微纳公共创新中心。

以国务院批准设立“集成电路科学与工程”一级学科为契机，2020年10月，北航微电子学院宣布更名为北航集成电路科学与工程学院，并在之前基础上筹建“集成电路工艺与装备系”。

中山大学集成电路学院

今年2月，中山大学发布《中山大学关于成立集成电路学院等的通知》。通知指出，经研究决定，在深圳校区新建集成电路学院、先进制造学院、先进能源学院、网络空间安全学院、商学院、理学院等6个学院。

3月底，中山大学集成电路学院微信公众号发布了面向全球公开招聘人才的消息，其中资料介绍称，中山大学集成电路学院成立于2021年2月，主要服务国家对高性能通用集成电路和高端专用芯片的重大战略需求，并对接粤港澳大湾区特别是深圳市的微电子产业。

学院将聚焦制造工艺、装备、材料、设计工具、封装测试及产业应用等集成电路产业链关键环节开展科研攻关，培养高层次专门人才，为国家集成电路产业高速发展提供有力支撑，努力实现集成电路关键核心技术的自主可控。学院主要围绕集成电路领域构建新工科学科体系，重点建设集成电路科学与技术一级学科，设置集成电路设计与集成系统、微电子科学与工程2个本科专业。 

杭州电子科技大学集成电路科学与工程学院

3月1日，杭州电子科技大学集成电路科学与工程学院（杭电绍兴校区）项目签约仪式在绍兴市行政中心举行。

签约仪式上，绍兴市政府、杭州电子科技大学、绍兴滨海新区签订合作框架协议，杭州电子科技大学集成电路科学与工程学院（杭电绍兴校区）拟落户越城区。根据协议，三方将聚焦集成电路科学与工程交叉学科，共同打造杭州电子科技大学集成电路科学与工程学院（杭电绍兴校区），构建融人才培养、科技创新和成果转化为一体的新型高等教育载体。

图片来源：杭州电子科技大学官网

据介绍，该学院将采取本硕博一体培养模式。课程上，该学院将设置以集成电路设计与集成系统、电子信息工程、电子科学与技术为主的本科专业课程，聚焦集成电路、智能传感、新型半导体器件、装备电子、通信技术等研究生培养方向；同时，其还将建设微纳加工、集成电路设计与测试三个科研共享平台，筹建两个国家级科研平台。

晋江集成电路产业学院

3月26日，在泉州市产学研专场对接活动上，由泉州半导体高新区晋江分园区管委会联合渠梁电子有限公司和泉州信息工程学院合作共建的“晋江集成电路产业学院”签约成立。

图片来源：泉州信息工程学院官网

据介绍，晋江集成电路产业学院作为一个区校企合作的集成电路产业学院，区校企三方将依托产业学院，在人才联合培养、科技研发创新等方面开展深度合作，促进产学研深度对接，推动产业与高校深度融合，服务集成电路产业发展。

产业学院建立后，三方将共同确认培养目标，共同确定培养方案；与企业共同组建师资队伍、共同建设实验室，共同进行学生管理、课程设置，考核学生培养质量等。

深职院集成电路学院

3月27日，在深圳市进一步推动集成电路产业发展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，深圳职业技术学院举行该校集成电路学院揭牌仪式。

图片来源：深圳职业技术学院官网

据介绍，中共深圳职业技术学院委员会于2021年1月20日批准成立深职院集成电路学院，目前该学院与电子与通信工程学院合署办公。该学校集成电路人才培养已有近20年历史，2001年，以电子信息工程技术专业微电子团队为基础，设立微电子技术方向；2003年独立设立微电子技术专业；2014年，为整合专业资源，调整办学定位，微电子技术专业并入电子信息工程技术专业，设立集成电路方向；2021年，独立成立集成电路学院。

该校集成电路学院成立后将面向集成电路全产业链，包括集成电路设计、制造、封装、测试，EDA软件等产业领域，重点服务于深圳的集成电路设计产业，培养掌握电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等知识技能的创新型技术技能人才。

清华大学集成电路学院

4月22日，清华大学集成电路学院正式成立。清华大学集成电路学院的成立，是清华大学面向国家重大战略需求，聚焦国家关键领域，推动清华大学集成电路学科发展，加快培养集成电路紧缺高层次人才的重要举措。

图片来源：清华大学集成电路学院官微

新成立的集成电路学院将瞄准集成电路“卡脖子”难题，聚焦集成电路学科前沿，打破学科壁垒，强化交叉融合，突破关键核心技术，培养国家急需人才，实现集成电路学科国际领跑，支撑我国集成电路事业的自主创新发展。

清华大学集成电路学院在国内首次提出1+N联合机制，将聚焦集成电路全产业链，布局纳电子科学、集成电路设计方法学与EDA、集成电路设计与应用、集成电路器件与制造工艺、MEMS与微系统、封装与系统集成、集成电路专用装备、集成电路专用材料等研究方向，致力于在破解当前“卡脖子”难题的同时让未来不再被“卡脖子”。

 结语 

可以看到，在2020年7月底国务院学位委员会会议投票通过设立集成电路一级学科的提案后，不到一年时间里，已有近十家集成电路学院/系新成立。

在这些新院系里，有的是由高校成立，有的是由当地政府根据当地产业发展需求并联合企业、高校共同建立，各自的发展模式和重点或不尽相同，但相信最终目的都是为了更好地培养集成电路产业人才。

集成电路产业人才培养绝非一蹴而就，如今集成电路学科建设受到国家重视，随着集成电路一级学科的设立以及这些“芯”院系的成立，我们期待能尽早解决人才缺失问题，而该如何培养符合集成电路企业需求的人才则又是另一大课题。

封面图片来源：拍信网